4月25日，北京市市場(chǎng)監管局發(fā)布消息，針對近期群眾反映強烈的校外教育培訓機構組織專(zhuān)項檢查，依法查處校外教育培訓機構價(jià)格違法、虛假宣傳等行為，依法對“跟誰(shuí)學(xué)”等四家校外教育培訓機構價(jià)格違法行為作出頂格罰款處罰。

經(jīng)查：

1、北京百家科技集團有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)跟誰(shuí)學(xué))通過(guò)其運營(yíng)的官方應用程序“跟誰(shuí)學(xué)” 銷(xiāo)售的多款培訓課程，銷(xiāo)售頁(yè)面顯示諸如“￥11998元，聯(lián)報優(yōu)惠￥3880”的優(yōu)惠活動(dòng)，但￥11998在優(yōu)惠活動(dòng)前未實(shí)際成交過(guò)，屬于“利用虛假的或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易”的價(jià)格違法行為。

2、北京學(xué)而思教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)而思)通過(guò)其運營(yíng)的天貓商城“學(xué)而思網(wǎng)校官方旗艦店”銷(xiāo)售的多款培訓課程，銷(xiāo)售頁(yè)面顯示諸如“價(jià)格￥799.00，促銷(xiāo)價(jià)￥20.00”的促銷(xiāo)活動(dòng)，但價(jià)格￥799.00在促銷(xiāo)活動(dòng)前未實(shí)際成交過(guò)，屬于“利用虛假的或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易”的價(jià)格違法行為。

3、北京新東方訊程網(wǎng)絡(luò )科技股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新東方在線(xiàn))通過(guò)其運營(yíng)的官方網(wǎng)站“新東方在線(xiàn)”銷(xiāo)售的多款培訓課程，銷(xiāo)售頁(yè)面顯示諸如“優(yōu)惠后￥199 ￥2160”的優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)，但價(jià)格￥2160在優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)前未實(shí)際成交過(guò)，屬于“利用虛假的或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易”的價(jià)格違法行為。

4、北京高思博樂(lè )教育科技股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高思)通過(guò)其運營(yíng)的 “高思教育APP”、“(高思教育小程序)”等渠道銷(xiāo)售的多款培訓課程，銷(xiāo)售頁(yè)面顯示諸如“原價(jià)1770，￥214”的銷(xiāo)售活動(dòng)，但原價(jià)1770元在銷(xiāo)售活動(dòng)前從未實(shí)際成交過(guò)，為虛構原價(jià)，屬于“利用虛假的或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易”的價(jià)格違法行為。

依據《中華人民共和國價(jià)格法》第四十條第 一款、《價(jià)格違法行為行政處罰規定》第七條“經(jīng)營(yíng)者違反價(jià)格法第十四條的規定，利用虛假的或者使人誤解的價(jià)格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營(yíng)者與其進(jìn)行交易的，責令改正，沒(méi)收違法所得，并處違法所得5倍以下的罰款;沒(méi)有違法所得的，處5萬(wàn)元以上50萬(wàn)元以下的罰款”的規定。北京市市場(chǎng)監管局對跟誰(shuí)學(xué)、學(xué)而思、新東方在線(xiàn)、高思四家校外教育培訓機構上述價(jià)格違法行為分別給予警告和50萬(wàn)元頂格罰款的行政處罰。

下一步，北京市市場(chǎng)監管局將持續加強校外教育培訓機構執法，重拳查處虛假噱頭宣傳和虛假廣告、以劃線(xiàn)價(jià)等形式虛構原價(jià)、價(jià)格欺詐、未對相關(guān)資質(zhì)進(jìn)行公示、利用合同格式條款侵害消費者權益、未經(jīng)許可擅自開(kāi)辦校外教育培訓機構等違法違規行為，嚴格規范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，切實(shí)維護人民群眾利益。

叫停幼兒超前教育

社會(huì )競爭加劇、擔心孩子“輸在起跑線(xiàn)上”、家長(cháng)之間的攀比以及校外培訓機構的推波助瀾，讓學(xué)習的壓力下沉到了幼兒園階段的孩子身上，導致幼兒被 迫提前搶跑，壓力滿(mǎn)滿(mǎn)。

前不久，教育部重拳出擊，發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導意見(jiàn)》。指導意見(jiàn)指出，各級教育部門(mén)要會(huì )同有關(guān)部門(mén)持續加大對校外培訓機構、小學(xué)、幼兒園違反教育規律行為的治理力度，開(kāi)展專(zhuān)項治理。落實(shí)國家有關(guān)規定，校外培訓機構不得對學(xué)前兒童違規進(jìn)行培訓。

指導意見(jiàn)明確指出，小學(xué)嚴格執行免試就近入學(xué)，嚴禁以考試、競賽、培訓成績(jì)或證書(shū)等作為招生依據，堅持按課程標準零起點(diǎn)教學(xué)。幼兒園滿(mǎn)足需要的地方，小學(xué)不得舉辦學(xué)前班。幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內容，不得布置讀寫(xiě)算家庭作業(yè)，不得設學(xué)前班，幼兒園出現大班幼兒流失的情況，應及時(shí)了解原因和去向，并向當地教育部門(mén)報告。

教育部門(mén)應根據有關(guān)線(xiàn)索，對接收學(xué)前兒童違規開(kāi)展培訓的校外培訓機構進(jìn)行嚴肅查處并列入黑名單，將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺，按有關(guān)規定實(shí)施聯(lián)合懲戒。對辦學(xué)行為嚴重違規的幼兒園和小學(xué)，追究校長(cháng)、園長(cháng)和有關(guān)教師的責任。

華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授華愛(ài)華表示，上述指導意見(jiàn)告訴我們，要使幼小之間的坡度變緩，必須加強兩個(gè)學(xué)段之間教育的連續性，同時(shí)改變是幼兒園向小學(xué)靠攏，還是小學(xué)向幼兒園靠攏的思考邏輯。

因為事實(shí)證明，幼兒園從兒童年齡特點(diǎn)出發(fā)，堅持“去小學(xué)化”的課改精神，要求小學(xué)向下銜接，而中小學(xué)從后繼學(xué)習的角度，堅持的是為升學(xué)做準備的實(shí)用邏輯，要求各學(xué)段逐級向上銜接，這種誰(shuí)向誰(shuí)靠攏的單向邏輯是很難妥協(xié)的?！半p向銜接”的提出，不僅讓我們看到，國家對解決違反幼兒身心發(fā)展規律，有損幼兒身心健康的幼兒園“小學(xué)化”問(wèn)題治理的決心和力度，更讓我們看到高層對幼兒園“小學(xué)化”問(wèn)題根源的判斷與把握。

學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導等全面下架學(xué)前課程

在教育部上述文件發(fā)布后，學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導、高途課堂等在線(xiàn)教育機構全面下架了針對學(xué)前兒童的課程。一些機構正在向此前已報名用戶(hù)退費。

據悉，學(xué)而思網(wǎng)?？头?月27日上午接受咨詢(xún)時(shí)稱(chēng)，“在收到通知后，我們立刻展開(kāi)全面核查，第 一時(shí)間暫停售賣(mài)所有學(xué)前班級的課程，按照規定要求嚴格進(jìn)行合規審查?！钡珜W(xué)而思網(wǎng)?？头€介紹，“我們將在審查結束后盡快上線(xiàn)符合政策要求的課程?！?/p>

此外，猿輔導、高途課堂等在線(xiàn)教育機構也全面下架了學(xué)前課程。作業(yè)幫直播課和網(wǎng)易有道精品課還在售賣(mài)學(xué)前課程，但作業(yè)幫直播課的學(xué)前課程只有旗下鴨鴨AI課的啟蒙課程，以及名家的素質(zhì)講座課程。網(wǎng)易有道精品課的2-7歲課程則包括少兒英語(yǔ)、數學(xué)思維啟蒙課，以及美術(shù)、科學(xué)、圍棋、編程等素質(zhì)類(lèi)課程。

審慎選擇培訓機構，因材施教

在線(xiàn)教育中充滿(mǎn)魚(yú)目混珠般的虛假宣傳，廣告當中夾雜各種優(yōu)惠和誘 惑，實(shí)際的教學(xué)卻和承諾的不符，家長(cháng)在選擇在線(xiàn)教育時(shí)一定要謹慎再謹慎。

一、盡可能尋找穩定、有聲譽(yù)、可信度比較高的大型在線(xiàn)教育機構;

二、關(guān)注一下機構的資本和機構動(dòng)態(tài);

三、考察機構的資質(zhì)、師資、課程等情況;

四、體驗課要先上;

五、購買(mǎi)在線(xiàn)教育產(chǎn)品和在線(xiàn)教育服務(wù)時(shí)要謹慎，不要盲目跟風(fēng)，不要輕信一些夸張的宣傳。

線(xiàn)上培訓本應是學(xué)校教育的有機補充，一旦本末倒置，就偏離了教育本質(zhì)，得不償失。強求所有孩子都達到某一標準實(shí)際上并不理智。但很多家長(cháng)還是愿意花費時(shí)間、精力和金錢(qián)讓孩子努力一搏。有一些學(xué)生可能要接受家長(cháng)的安排，利用課余時(shí)間參加網(wǎng)課，用時(shí)間消耗來(lái)彌補不足。但家長(cháng)們也要注意適度原則，記得保證孩子在學(xué)校上課的精力。一味壓縮孩子的休息時(shí)間去補課，結果不一定如期所至，還有可能會(huì )損害孩子的健康。

明確學(xué)習目的，孩子教育不是跟風(fēng)。家長(cháng)要明確孩子是否需要參與線(xiàn)上教學(xué)，而不是盲目跟風(fēng)，明確學(xué)習目的。別人孩子合適的，自己孩子不一定合適。不要被別家的情況打亂節奏，給孩子增加額外的負擔。

確認自家孩子是否適合線(xiàn)上課程，在線(xiàn)教育也要因材施教?，F階段線(xiàn)上教育平臺非常的多，家長(cháng)們要針對每個(gè)孩子不同的性格和接受習慣，根據孩子們的實(shí)際需求來(lái)選擇。有些孩子喜歡輕松自在的教育方式，而有些孩子喜歡快節奏的教育方式，有些孩子也許抵觸這種方式，選擇適合自己孩子的教育方式，才能更好因材施教。

來(lái)源：新華網(wǎng)、證券中國、中國教育報《又一培訓類(lèi)平臺宣布破產(chǎn)，家長(cháng)退費難！選擇在線(xiàn)教育機構，有哪些需要注意的地方》